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Le sommaire
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I) Le contexte historique

II) Stendhal

A. Sa vie
B. Son oeuvre
C. Son style

III) Le rouge et le noir

A. Résumé
B. Étude de deux personnages : Julien Sorrel et Mme de Rénal
C. Genre et forme de l'oeuvre
D. Thèmes de l'oeuvre

Conclusion

Sources
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Résumé du document
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Alors que sous l'Ancien Régime, l'histoire était l'apanage des Grands, avec la Révolution, elle entre dans la vie de chacun et devient quotidienne. Les artistes ressentent le Mal du Siècle, mélange de mélancolie, d'angoisse, de regrets, d'espoirs déçus

Le roman Le rouge et le noir a pour sous-titre "chronique de 1830" et le contexte historique y tient donc une place importante ()

Extraits

[...] Il considère l’amour comme un combat stratégique. Il va devenir froid, juste, impassible Il est parfois cynique, même avec celle qu’il aime. La femme n’est pour lui qu’un trophée à obtenir : Il méprisait ces femmes et tous les sentiments tendres Il va pourtant, sans vouloir se l’avouer, tomber réellement amoureux de Louise de Rénal. Il n’a plus peur que Mme Rénal le considère comme un amant subalterne Lorsqu’il essaye de séduire Mathilde, c’est encore pour combattre ses rivaux et par intérêt pour le rang social de la jeune fille. [...]


[...] Le héros doute sans cesse de l’amour des autres pour lui, il est en perpétuel questionnement. Le thème de la fatalité liée à la classe sociale : Dans sa lettre à Messieurs les Jurés, Julien exprime, qu’outre le crime odieux qu’il a commis, on lui reproche aussi sa réussite et son changement de classe sociale. je vois des hommes qui, sans s’arrêter à ce que ma jeunesse peut mériter de pitié, voudront punir en moi et décourager à jamais cette classe de jeunes gens qui, nés dans une classe inférieure et en quelque sorte opprimés par la pauvreté, on le bonheur de se procurer une bonne éducation et l’audace de se mêler à ce que l’orgueil des gens riches appelle la société Le thème de l’opposition : Le titre exprime cette opposition : le noir de l’habit religieux s’oppose au rouge de l’uniforme militaire, le monde candide de la province au monde corrompu de Paris, la noblesse à la bourgeoisie, les jansénistes aux jésuites, le bonheur au drame, l’existence au néant Conclusion J’ai eu du mal à lire cette œuvre que j’ai trouvée très longue. [...]


[...] Il a été influencé par la destinée de Napoléon 1er qui a nourri une mythologie de réussite et de destin exceptionnel. Stendhal est l’émissaire d’un mouvement libéral qui préconise autant la liberté politique que littéraire. Dans son œuvre Racine et Shakespeare, il défend le romantique Shakespeare contre le classique Racine. Il propose une définition du romantisme qu’il appelle romanticisme. Il écrit : le romanticisme est l’art de présenter aux peuples les œuvres littéraires qui, dans l’état actuel de leurs habitudes et de leurs croyances, sont susceptibles de leur donner le plus de plaisir possible. [...]


[...] Avec Balzac, Flaubert et Zola, Stendhal est un des grands représentants du roman français du XIXème siècle. Au cours du XIXème siècle le roman est un genre littéraire reconnu. Stendhal écrit des romans réalistes. Il a la volonté de faire du roman un miroir un reflet de la réalité sociale et politique d’une époque. Il écrit lui-même le roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin Le roman jouit d’une grande liberté et n’est pas contraint pas des normes classiques. Stendhal dépeint avec précision la psychologie des personnages, leurs sentiments. [...]


[...] Il en retire également une répugnance à manger avec les domestiques. Ivre d’ambition à cause de la lecture du Mémorial de Sainte-Hélène de Napoléon qu’il admire plus que tout, il a conscience que depuis la Révolution c’est le mérite et non plus la naissance seule qui compte. Il rêve de devenir lui- même un nouveau Bonaparte. Devenu précepteur des enfants du Maire de Verrières, M. de Rénal, il entreprend son ascension sociale. Il envisage deux manières d’accéder au pouvoir social : le Clergé (le Noir) ou l’armée (le Rouge). [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
26/05/2009
Langue
français
Format
Word
Type
fiche de lecture
Nombre de pages
8 pages
Niveau
grand public
Consulté
8 fois

Informations sur l'auteur Pascale J. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Ecole, université
Université
Note du document :
         
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