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Le sommaire
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I) Quelques repères
II) La compréhension

Bibliographie
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Résumé du document
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Apprendre à lire ne se fait pas en une année, il y a une préparation préalable aux apprentissages techniques de la lecture et un long perfectionnement qui se prolonge tout au long des cycles 1 et 2.

Le cours préparatoire n'est qu'une étape sur la longue route qui va faire de l'apprenti-lecteur un lecteur autonome (...)

Extraits

[...] La familiarisation avec l’écrit doit prendre en compte de nombreuses dimensions, la découverte est à la fois sensorielle et affective. Ma is ce n’est pas parce que l’on propose un grand nombre de documents écrits que l’on s’assure la réussite en matière d’apprentissage de la lecture, il faut que cette découverte ait un sens, l’enfant ne s’intéressera à la chose écrite que s’il en a besoin. Les points à prendre en compte dans l’apprentissage de la lecture sont les suivants : o Type de texte et support o Emetteur et destinataire o Contexte o Format o Typographie o Organisation spatiale o Composition (texte/image) o Aspects linguistiques o Hypothèses de sens Comprendre les informations n’est que pas l’on facile lit, car il faut prendre les en compte différents éléments en même temps, il faut gérer les ordonner, relier, comprendre les relations que les différents éléments qui composent le texte entretiennent en tre eux pour produire du sens. [...]


[...] Le cycle c’est le cycle de l’apprentissage technique de la lecture. Au cycle il faut que le décodage le soit un des stade dépassé, il et faut des maintenant étendre champ connaissances compétences syntaxiques, morphosyntaxiques et lexicales . Les enfants ont besoin d’être confrontés à un maximum de textes, de structures, les textes rencontrés sont des textes longs, on initie les enfants à une véritable culture littéraire. II/ La compréhension La question de la compréhension est la question essentielle lorsque l’on parle de lecture . [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
10/07/2009
Langue
français
Format
pdf
Type
dissertation
Nombre de pages
3 pages
Niveau
grand public
Consulté
1 fois

Informations sur l'auteur Fanny A. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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