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Le sommaire
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I) Entre montée en puissance du mouvement des droits civiques et multiplication des mesures en faveur de groupes ciblés : les premiers balbutiements d'une Affirmative action qui ne se pense pas encore en tant que telle (1945 - 1964)

II) L'Affirmative action se pensant comme telle apparaît de manière juridique dans l'aboutissement du mouvement des droits civiques et se radicalise (1964 - début des années 1970)

III) Devenue plus radicale, L'Affirmative action devient un enjeu politique qui, applaudi dans un premier temps, est l'objet de controverses qui dépassent son simple cadre (milieu des années 1970 - fin des années 1980)
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Résumé du document
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Synthèse d'Histoire sur l'affirmative action aux Etats-Unis (de 1945 à 1988).

Extraits

[...] Ex : offres d’emplois mises en priorité dans journaux noirs. b. La remise en cause juridique de la ségrégation suppose une AA pas encore consciente ni possiblement réalisable. i 53 : présidence Vinson de la Cour Suprême prend plusieurs arrêtés qui rendent inconstitutionnelles les pratiques consistant à inscription des étudiants en droit afro-US dans Low schools (Texas, Missouri, 50) ( suppose mesures actives le permettant. ii. Arrêt Brown 1954 va dans ce sens : corriger la loi rôle de la CS ( effort du juge Warren pour jurisprudence = forme d’AA mais non pensée) et est l’écho des avocats de la NAACP : la ségrégation est déclarée comme productrice d’inégalité. [...]


[...] Notre période voit naître le concept d’Affirmative action en tant qu’il est pensé en tant que tel. En effet, en 1945, le concept n’existe pas encore car pas pensé comme tel. Néanmoins, on peut déceler sa présence sous plusieurs formes que l’on retrouve ensuite : aides et avantages compensatoires aux anciens combattants ou encore aux personnes handicapées voire fermiers (pas compensatoire ici). Emergence toujours plus forte du combat des droits civiques pour les minorités (dt Noirs) assez importante après guerre (BOURGUIGNAT). [...]


[...] On a clairement affaire alors à une intervention de l’Etat. ii. L’Etat se pose en modèle de cette politique et aussi en instigateur Contrats passés avec l’Etat : executive order de 1965 sous peine de rupture de contrats : mettre en œuvre l’AA sous la volonté des acteurs privés ( évolution des mentalités. L’Affirmative action est pensée comme garantie permettant la non discrimination, proche d’un color blindness. Et l’idée d’un traitement préférentiels est rejetée par la majorité de la classe politique compris MLK : société sans classes) La charte de bonne conduite du Ministère du Travail conduit à l’instauration de quotas dans les entreprises : minorités ethniques, femmes, handicapés. [...]


[...] L’égal accès à l’éducation et à l’emploi sont donc des conditions à la compétition. Cette prise de conscience entraîne une inflexion au concept d’AA. c. L’Affirmative action se mue en discrimination à rebours, l’obligation positive, sous l’impulsion de la CS. i puis 1971. Les autorités ont la charge d’opérer la déségrégation Green v. New Kent County Scholl Board. Donne aux autorités l’objectif de garantir la déségrégation sans limitation de moyens mais en mettant en jeu le concept d’une obligation positive (le busing en est une illustration) Swann v. Charlotte-Mecklenburg Board of education. [...]


[...] La compatibilité de l’AA avec les valeurs américaines constitue un enjeu majeur : dilemme américain et controverses politiques. i. Rôle de l’Etat ii. Liberté et égalité iii. Dérives possibles et inégalitarisme dans la question du choix et de la classification des victimes Conclusion - Constat de l’évolution du concept et de sa nouvelle détermination aujourd’hui - AA consacre le rôle de la Cour Suprême comme organe majeur, témoin de la séparation des pouvoirs. - AA consacre également les contradictions inhérentes au modèle US. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
18/09/2008
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
7 pages
Niveau
grand public

Informations sur l'auteur Jonathan G. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
histoire...
Ecole, université
Ecole...
Note du document :
         
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