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Le sommaire
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Introduction

I) Pourquoi la langue est-elle devenue un critère de nationalité ?

A. Le nationalisme linguistique
B. Qui est concerné par ce type de nationalisme ?
C. Le rôle et les enjeux du nationalisme linguistique et de la langue officielle

II) Pourquoi le nationalisme ethnique s'est-il développé à cette période ?

A. Nationalisme ethnique et le concept de « race »
B. Le nationalisme ethnique et la petite bourgeoisie

III) La relation ambiguë entre nationalisme et socialisme

IV) Production de masse des traditions et traditions productrices de masse

A. Production de masse des traditions en France
B. Production de masse des traditions en Allemagne
C. Production de masse des traditions aux Etats-Unis
D. Les mouvements socialistes ouvriers
E. L'habillement comme l'expression de la classe et les sports de masse
F. La distinction des élites par l'éducation
G. La distinction des élites par le sport

Conclusion
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Résumé du document
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A partir des années 1870, un nouveau nationalisme, différent de celui de l'âge libéral, se propage. Ceci est dû au développement dans la durée des Etats modernes. Le fait le plus marquant est la disparition du « principe de seuil » ; car alors tout groupe se considérant comme une « nation » pouvait revendiquer le droit à l'autodétermination, le droit à un Etat souverain indépendant. De plus, les revendications ethnico linguistiques, qui étaient peu importantes avant, deviennent des critères centraux de la nationalité. On observe un glissement très sensible vers la droite des thèmes de la nation et du drapeau. Enfin, pendant cette période, on assiste à la création en masse de traditions, qui va de paire avec cette évolution du nationalisme et l'affirmation dans les colonies africaines de l'autorité impériale ()

Extraits

[...] La relation ambiguë entre nationalisme et socialisme Que le nationalisme soit ethnique ou linguistique (ou les deux), ce qui à première vue semble évident, c’est qu’il rejette les nouveaux mouvements socialistes prolétariens, parce qu’ils sont issus du prolétariat (et nous avons vu que les petits bourgeois de ces nationalismes étaient hostiles aux couches basses de la population), mais aussi parce qu’ils sont internationalistes (cf. l’organisation internationale des travailleurs). Mais finalement, la question ne se pose que lorsque ces deux loyalismes s’affrontent directement, car sinon, l’un et l’autre peuvent coexister, suivant les étapes de la vie ou le contexte. Par exemple, pendant la Première Guerre Mondiale, les ouvriers d’un pays pouvait le soutenir et le défendre, tout en ayant de l’hostilité envers leur employeur. [...]


[...] Le rôle et les enjeux du nationalisme linguistique et de la langue officielle Pourquoi le nationalisme ethnique s’est-il développé à cette période? C. Nationalisme ethnique et le concept de race D. Le nationalisme ethnique et la petite bourgeoisie La relation ambiguë entre nationalisme et socialisme Production de masse des traditions et traditions productrices de masse. H. Production de masse des traditions en France I. Production de masse des traditions en Allemagne J. Production de masse des traditions aux Etats-Unis K. Les mouvements socialistes ouvriers L. [...]


[...] Le symbole du muguet fut spontanément associé à l’événement et rappelle une période de renouveau, de croissance, d’espoir et de joie. Le contenu politique du Premier Mai fut relégué au second plan au profit de slogans élaborés en fonction des préoccupations de l’heure des mouvements ouvriers nationaux. Il devint alors l’unique jour férié associé à la seule classe ouvrière industrielle, qui pouvait alors afficher la manifestation de son pouvoir le plus essentielle : l’abstention au travail .La classe ouvrière exprimer la conscience qu’elle avait de former une classe séparée. [...]


[...] Qui est concerné par ce type de nationalisme ? La grande bourgeoisie ou l’aristocratie sont peu intéressées par cette question de langue nationale; les ouvriers non plus. C’est la petite bourgeoisie instruite, celle des journalistes de provinces, des maîtres d’école et fonctionnaires ambitieux, qui se sent la plus concernée et se montre la plus ardente à défendre le nationalisme linguistique. Le nationalisme linguistique est un nationalisme petit-bourgeois. C. Le rôle et les enjeux du nationalisme linguistique et de la langue officielle Une langue officielle est nécessaire, pour les petits bourgeois, afin que l’enseignement primaire (obligatoire pour tous) puisse permettre à tous (les fils de la petite bourgeoisie) d’accéder à l’enseignement secondaire, au lieu d’être un élément de sélection entre la grande bourgeoisie ou aristocratie, parlant une langue littéraire, et les middle classes Car ces dernières, sans cette uniformisation, se sentent menacées, étant quasiment au même niveau que la bas peuple, instruit lui aussi de la langue à l’école primaire et à l’armée. [...]


[...] Le rôle de l’enseignement et la pratique des sports amateurs représentait un moyen commode de comparaison entre les individus. L’éducation permettait d’offrir la possibilité d’augmenter le nombre de ceux qui convenablement socialisés, pouvaient prétendre appartenir a l’élite bourgeoise. L’éducation au XIX était devenue le plus universel et le plus commode des critères pour établir une stratification de la société. Ceux qui n’avaient suivit qu’un enseignement primaire étaient classés parmi les ordres les plus bas. Le critère minimal pour être reconnu membre de la bourgeoisie, était d’avoir suivi un enseignement secondaire, au delà de 14 ou 16 ans. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
24/03/2010
Langue
français
Format
Word
Type
cours
Nombre de pages
4 pages
Niveau
grand public
Consulté
1 fois

Informations sur l'auteur Sophie P. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
économie...
Ecole, université
Sciences po
Note du document :
         
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