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Le sommaire
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Introduction

I) Causes, moyens et formes

A. Les causes
B. Les moyens
C. Les formes de domination

II) Les formes de l'expansion européenne

A. 1815-1880 : une phase d'expectative
B. Les doctrines impérialistes
C. L'impérialisme colonial : 1880-1914

III) Organiser et exploiter les colonies

A. L'administration
B. Le rôle économique des colonies
C. Les résultats sociaux de la colonisation
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Résumé du document
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Le 19ème est le siècle où les Européens achèvent la conquête du monde. Dernière phase d'une longue expansion de l'Europe. Toutes les nations ont participé à cette dernière phase de colonisation. La Grande-Bretagne, la France, l'Espagne, le Portugal qui défendent le peu qu'il leur reste en Afrique après la perte de toute l'Amérique Latine. Allemagne, Italie, Pays Bas et Belgique viennent d'arriver. USA restent à part, ils pratiquent la diplomatie du $. La Russie a une colonisation intérieure de la Sibérie et de l'Asie centrale. Les Européens vont exporter leur rivalité ()

Extraits

[...] Respecter les aristocraties et coutumes locales. Belges, hollandais. Ou alors, il faut laisser les colonies se diriger elles- mêmes le + possible. Idée d’un grand nombre d’européens. Autre exemple c’est l’Amérique. Ils savent décoloniser. Liens économiques + importants que politique. Statuts politiques : La colonie à charte. Le territoire devient exclusif. On l’exploite, on va y entretenir des fonctionnaires et une armée. Elles n’appartiennent pas à un Etat mais à une compagnie privée. Compagnie des Indes. Colonie à proprement dite. [...]


[...] Mission française atteint le bassin du Niger. Tahiti devient un protectorat. Extension de l’empire colonial britannique. Pas mal de possessions en Amérique du nord. Terre Neuve Jamaïque, Bahamas, Bermudes en Afrique aussi. Gambie, Sierra Leone. Ile de Ste Hélène. Ils occupent l’Australie. Ils possèdent l’entrée de la Méditerranée avec Gibraltar. Ils ont le Cap, Celan. Ile Maurice. Antilles anglaises. Point d’appui dans l’ensemble du monde. Totalité des voies maritimes. Dans le monde entier. Ils progressent jusqu’en 1870 en profitant des circonstances. [...]


[...] Les résultats sociaux de la colonisation L’Europe a importé ses religions, plus en Asie qu’en Afrique. Les Jésuites. Les pères blancs soignent plutôt qu’ils n’essaient de faire partager leur foi. La Chine compte des chrétiens Amener l’école pour diffuser la culture. On apprend direct à écrire dans la langue du colonisateur. En Algérie c’est le système public français. Pour les français il s’agit de mettre en place le système de Ferry. Dans l’Empire anglais l’Inde est à part. On veut former des cadres subalternes. [...]


[...] Colonisations et impérialisme 1815-1914 Le 19ème est le siècle où les européens achèvent la conquête du monde. Dernière phase d’une longue expansion de l’Europe. Toutes les nations ont participé à cette dernière phase de colonisation. La Grande-Bretagne, la France, l’Espagne, le Portugal qui défendent le peu qu’il leur reste en Afrique après la perte de toute l’Amérique Latine. Allemagne, Italie, Pays Bas et Belgique viennent d’arriver. USA restent à part, ils pratiquent la diplomatie du La Russie a une colonisation intérieure de la Sibérie et de l’Asie centrale. [...]


[...] Formés aux langues et idées européennes. Fascination pour l’art des colonies. Début de l’ethnographie. Exotisme. Art africain découvert par les Britanniques. Il est lancé. France s’intéresse à Tahiti. Influencé par l’Afrique. Demoiselles d’Avignon ont des visages qui ressemblent à des masques africains. Picasso a aussi fait La danseuse noire. Handicapé aussi par les théories racistes qui se développent. Mépris des races dites inférieures. 19ème est très centré européen. Science de l’époque refuse aux ruines de Zimbabwe une origine africaine. Imaginaire colonial européen qui nait. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
17/03/2010
Langue
français
Format
Word
Type
cours
Nombre de pages
6 pages
Niveau
grand public
Consulté
3 fois

Informations sur l'auteur Julie V. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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