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Le sommaire
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I. Il faudra éviter "tout est nouveau'' - "rien n'est nouveau"
II. Les dynamiques de la pensée
III. Science lugubre ou science de la poésie ?

Chapitre 2 : De l'homo-économicus à l'exubérance rationnelle

I. Le théorème du boucher, du boulanger et du marchand de bière
II. Nous sommes des agents libres dans une société codée
III. La recherche de bien de confiance
IV. Le Nanny State

Chapitre 3 : De la main invisible à la main visible

I. C'est quoi la question
II. L'entrepreneur
III. Comment les analyses économiques oscillent entre l'inside et l'outside
IV. Le bon manager

Chapitre 4 : La Neuroéconomie

I. C'est quoi la question
II. De nouveaux paradigmes
III. C2A2

Chapitre 5 : La calo(rie) économie ou économie de la biosphère

I. C'est quoi la question
II. Rappel de grands auteurs
III. Principes de l'économie de la biosphère

Chapitre 6 : Institutions et évolutions

I. C'est quoi la question
II. La nature des institutions
III. Le renouveau institutionnel
IV. Les néo institutionnalistes
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Résumé du document
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Cours d'Economie consacré à l'histoire de l'économie ainsi qu'aux courants de pensée qui ont influencé l'économie dans le passé et dans le présent. Réflexion sur la rationalité liée à l'économie, les évolutions des institutions, etc.

Extraits

[...] La connaissance scientifique tend à devenir un bien public pur qui est gratuit pour tout le monde. Tout le monde a accès aux connaissances. Ainsi le droit de propriété intellectuelle devient banal. Exemple : scénaristes à Hollywood avec les ouvres accessibles sur internet. Pour Friedman : idée que la mondialisation par Internet est bénéfique à tous. ( Le progrès technique : il procure la croissance et donc le développement. Le développement de la société passe donc par le progrès technique. C’est un concept très mécanique, très optimiste. [...]


[...] Il a été le seul à dire que le développement était inégal : développement = production et réduction d’inégalités. Il a été un des théoriciens du pôle de croissance : certaines activités sont plus entraînantes que d’autres. La force du développement économique repose sur le développement industriel. Sa thèse politique était : faisons de la croissance, le développement nous sera donné en plus Son autre grosse idée était qu’il fallait favoriser des lieux pour des activités (comme Marshall). Puis les pôles de croissance sont apparus comme la négation de tout. [...]


[...] Romer : l’économie et la gestion devraient servir à favoriser la créativité, à comprendre le changement, accepter les modifications, provoquer les révolutions. La freakeconomics : Levit et Dubler. Pour eux, l’économie c’est simple : il y un stimulus, une réponse. Au milieu il y aurait une cause ou une corrélation. La liaison est très mécanique. ( principes de la freakeconomics : est logique et répond à des causalités’’ : l’économie devient la science des mécanismes, une science de l’automatique, une mécanique répétitive. Toujours une adéquation rationnelle entre les fins et les moyens. [...]


[...] Les institutions sont censées permettre les évolutions d’une société. Est-ce qu’il y a des institutions qui permettent une évolution meilleure, qui nous permette d’être optimaux ? Est-ce qu’il y a des institutions qui freinent le développement ? Derrière les institutions à la North, on retrouve le débat du je-jeu ( théorie des jeux, nouvelle lecture du je dans le jeu. JE suis bien obligé de faire avec des règles formelles et informelles La place de l’individu dans la société a changé : le JE se construit avec certaines règles du JEU. [...]


[...] Comment fluidifier les relations sociales ? Une entreprise est faite pour être rentable et non faire de l’éthique. Le business juste, c’est celui qui donne une bonne rémunération aux salariés et qui essaie de répondre à la justice sociale. Chapitre 3 : La Neuroéconomie I C’est quoi la question Elle essaie de répondre à la question : Nos émotions dictent-elles nos décisions ? C’est un courant neuf, illustré par 2 prix Nobel en2002 pour leur travaux sur l’économie behavioriste. Cette neuroéconomie prend son envol il y a tout juste 10 ans. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
25/08/2008
Langue
français
Format
Word
Type
cours
Nombre de pages
20 pages
Niveau
grand public

Informations sur l'auteur Laetitia M. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
Marketing
Ecole, université
université...
Note du document :
         
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