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Le sommaire
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I) Présentation générale

A. Stéphanie Rubi
B. L'article

II) Introduction

A. Revue de la question
B. Problématique
C. Méthodologie

III) Analyse

A. État des lieux
B. La place du climat scolaire dans les pratiques déviantes des collégiennes
C. Les conduites délinquantes des filles de quartiers populaires
D. Conduites "masculines"
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Résumé du document
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D'après les statistiques officielles, les filles sont moins violentes :
(...)
- Surreprésentation masculine quel que soit le type d'infraction commise.
- Représentation importante des filles dans les fraudes financières et le vol.

D'après les recherches sociologiques, le taux de délinquance des garçons et des filles est plus proche dans les questionnaires de délinquance auto-révélée que dans les statistiques officielles : criminalité cachée, chiffre noir de la délinquance.
Garçons stigmatisés : ils sont plus souvent contrôlés, tandis que les filles bénéficient d'un "a priori favorable" (...)

Extraits

[...] Ils sont assimilés par socialisation Problématique Les comportements déviants des adolescentes des quartiers populaires : être crapuleuse pourquoi et comment ? Quelles sont les spécificités des pratiques déviantes des filles, quels en sont les causes et comment s’exercent-elles ? Analyse de leur mode de vie et pratiques quotidiennes Méthodologie : Une méthode complète Analyse et comparaison (avec les statistiques officielles de la délinquance) des résultats d’enquêtes préexistantes : Notamment l’enquête nationale sur la violence scolaire dirigée par Eric Debarbieux, initiée en 1994-1995, poursuivie en 1998-1999 et en 2000-2001. [...]


[...] rejet de l’exposition du corps (cf entretien p 64.), ne pas multiplier les aventures. Cependant, sortir avec un garçon populaire est valorisant pour l’image et le statut. Les filles, pour maitriser leur image publique, doivent donc articuler en ensemble de rôles , et adopter des valeurs masculines, pas seulement pour dominer mais essentiellement en tant que stratégies défensives et protectrice dans toute interaction, ou la face peut être menacée. Elles font preuve d’identités multiples : comportement différent dans leur famille, à l’école ou dans le quartier. [...]


[...] Les payottes les faibles : Elles subissent la domination des crapuleuses, l’oppression quotidienne, le racket. Elles sont rapidement identifiées par les autres car elles éprouvent de la peur et n’ont pas de stratégies défensives. Ne se défendent pas donc ne se font pas respecter Les crapuleuses : celles qui font leur belles, leur loi Comportement au collège absentéisme, sanctions, exclusions, déscolarisations Comportement envers les plus faibles oppression, intimidation, usage de la force physique, bagarres (vues comme des défis et une réponse aux provocations) Caractéristiques Statut élevé, position sociale reconnue et valorisée par les pairs. [...]


[...] L’exemple de la Communauté Urbaine de Bordeaux, Les cahiers de l’action, Paris, INJEP Les crapuleuses ces adolescentes déviantes. P.U.F, Paris Articles Déviances stratégiques d’adolescentes : Filles rebelles, L'école des parents, n°570, Hors-série L’autorité a-t-elle un sexe ? mars 2008 Les crapuleuses : masculinisation des comportements ou application de la loi des plus fortes Ville-EcoleIntégration, Mars Les comportements déviants des adolescentes des quartiers populaires : être crapuleuse pourquoi et comment Les recherches sur les conduites violentes des filles, Travail, genre et société 2003/1, p. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
24/02/2011
Langue
français
Format
pdf
Type
dissertation
Nombre de pages
13 pages
Niveau
grand public
Consulté
5 fois

Informations sur l'auteur Tiphaine C. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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Stéphanie Rubi, "Les comportements déviants des adolescentes des quartiers populaires : être crapuleuse, pourquoi et comment ?" : étude de l'article

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