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Le sommaire
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Introduction

I) L'influence des pratiques familiales sur la réussite ou l'échec scolaire
II) Des inégalités de réussite scolaire entre milieu social
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Résumé du document
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C'est un fait : l'Ecole est aujourd'hui au coeur des préoccupations de tous. Au-delà des traditionnels clivages politiques, intellectuels, religieux ou sociaux, chacun s'interroge sur l'avenir du système scolaire et, plus largement, sur l'éducation à donner aux jeunes.

Il n'y a pas un jour, en effet, où l'on n'évoque l'apprentissage de la lecture, le malaise des enseignants, la violence dans certains établissements, la transmission des valeurs, le bien-fondé de la mixité ou la question des signes religieux en classe Par des biais multiples l'Ecole se trouve ainsi au centre du débat public ()

Extraits

[...] Reste qu'au-delà de ces évolutions, les disparités sociales demeurent importantes". Selon eux, "le niveau de compétences à l'entrée au CP est lui- même le produit de différents facteurs . De fait, les chances de parvenir en sixième à l'heure ou en avance sont deux fois plus liées à ce niveau initial qu'à l'origine sociale ou au niveau d'études des parents. Ce lien apparaît dès le début de la scolarité élémentaire mais il s'intensifie au fur et à mesure de son avancement . [...]


[...] Il est clair qu’un développement économique qui menace continuellement d’aggraver cet écart des savoirs au sein de la société n’est pas fait pour faciliter la démocratisation de l’éducation. Selon le sociologue français Raymond Boudon, même si les membres des couches sociales modestes deviennent proportionnellement de plus en plus nombreux à acquérir un niveau d’instruction plus élevé, leur statut professionnel n’en restera pas moins stable par rapport à celui des membres des classes aisées. Les premiers sont obligés de chercher à améliorer leur éducation mais ils peuvent seulement éviter ainsi de voir diminuer leurs chances de promotion sociale, sans espérer les augmenter. (Boudon, 1974). [...]


[...] Entre un cadre dans une entreprise et un chauffeur, par exemple, il y a une distance sociale créée par le fait qu’ils n’ont pas le même niveau de vie. La construction des grands ensembles suscite un certain nombre de questionnements qui ne se rapportent pas uniquement à la cohabitation interculturelle. Nous nous sommes ainsi intéressées au texte de Jean-Claude Chamboredon et Madeleine Lemaire Proximité spatiale et distance sociale, les grands ensembles et leur peuplement qui propose quelques éléments théoriques, intéressants à transposer sur la situation meyrinoise. [...]


[...] L’influence des pratiques familiales sur la réussite ou l’échec scolaire Les études menées depuis les années 1990 ont confirmé l'ampleur des mobilisations des familles en matière scolaire, toutes les familles, quelque soit leur origine sociale, vont définir des stratégies éducatives, elles vont s'organiser en conséquence et cela va avoir des répercussions sur la réussite ou l'échec scolaire de leur enfant. La réussite n'est pas réservée aux enfants de milieux favorisés, nous avons tendance à oublier les cas de réussite scolaire en milieu populaire. Introduisons cette réflexion par l'article 6 de la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen qui énonce le fait suivant : La Loi est l'expression de la volonté générale. [...]


[...] Milieu d’origine et réussite scolaire C’est un fait : l’Ecole est aujourd’hui au cœur des préoccupations de tous. Au-delà des traditionnels clivages politiques, intellectuels, religieux ou sociaux, chacun s’interroge sur l’avenir du système scolaire et, plus largement, sur l’éducation à donner aux jeunes. Il n’y a pas un jour, en effet, où l’on n’évoque l’apprentissage de la lecture, le malaise des enseignants, la violence dans certains établissements, la transmission des valeurs, le bien-fondé de la mixité ou la question des signes religieux en classe Par des biais multiples l’Ecole se trouve ainsi au centre du débat public. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
05/08/2009
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
10 pages
Niveau
grand public
Consulté
5 fois

Informations sur l'auteur Anaïs C. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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