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Le sommaire
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Introduction

I) Ecole reproductrice d'inégalités

A. Du fait de l'économique
B. Du fait du culturel

II) Ecole affaiblit la stratification sociale

A. Formes d'inégalités
B. Homogénéisation sociale

Conclusion
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Résumé du document
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Certaines écoles supérieures comme Sciences Po ou bientôt HEC tentent de limiter les inégalités qui sévissent quant à leur accessibilité. En effet, ils créent des classes issues de milieux populaires tout aussi bonnes que les classes traditionnelles. Ceci montre qu'il existe des inégalités quant à l'accès à la scolarité. Mais on peut se demander alors quel rôle joue la scolarité dans l'évolution sociale.

Extraits

[...] Le tableau du document 1 illustre bien cette idée de reproduction sociale. Mises à part les professions intermédiaires, la mobilité intergénérationnelle reste faible : le fils reste majoritairement dans la catégorie socioprofessionnelle du père. La plus forte mobilité pour les milieux intermédiaires peut s’expliquer par l’apparition de l’homogénéisation sociale. Les classes sociales se resserrent de plus en plus vers le milieu de la hiérarchisation sociale. Ainsi les milieux intermédiaires restent stables mais ont plus d’opportunité de progression. L’école n’a pas permis d’effacer les différences entre les milieux sociaux, au contraire elle a renforcée la reproduction sociale. [...]


[...] En premier lieu, elle permet en quelque sorte une homogénéisation sociale. On remarque, notamment dans le document que les milieux populaires diminuent de volume au profit des milieux favorisés. De plus, le niveau populaire évolue lui aussi. Ses conditions sont actuellement beaucoup plus tolérables que dans les années 50 ou avant. L’école a permis aux classes défavorisées de faire valoir leur droit et d’être payées dignement aujourd’hui ceci contribue à la décentralisation- . La scolarisation explique le déclin de la classe ouvrière. [...]


[...] Ainsi, les études supérieures deviennent un moyen de différenciation entre les individus. Leur coût est régulièrement un obstacle pour les classes populaires. Deux individus ayant les mêmes capacités intellectuelles ne pourront pas forcément atteindre le même niveau de métier à cause du coût des études. L’économie joue aussi un rôle dans le sens ou les conditions ne seront pas les mêmes en fonction de la classe sociale. En effet, un individu dans une classe aisée bénéficiera d’établissements payants mais mieux réputés, de cours particuliers et de conditions de travail agréables ; alors qu’un individu dans une classe populaire étudiera dans une école moins propice au travail et donc à la réussite scolaire et aura des conditions de travail difficiles (par exemple des frères et des sœurs dans la chambre où il travaille). [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
27/04/2009
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
2 pages
Niveau
grand public
Consulté
2 fois

Informations sur l'auteur Gwenaël K. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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