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Le sommaire
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Introduction

I) La famille contribue à la reproduction sociale

A) Un lien manifeste entre origine sociale et trajectoire individuelle...
B) ...qui s'explique par les dotations inégales en capitaux transmis par la famille...
C) Et des choix familiaux qui peuvent conduire au maintien des inégalités de départ

II) Mais cette reproduction n'est pas automatique

A) La mobilité sociale existe, en raison notamment des changements structurels
B) La socialisation de l'individu est interactive et plurielle
C) Les stratégies familiales peuvent aboutir à une réelle ascension sociale
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Résumé du document
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Les tables de mobilité montrent que la catégorie socioprofessionnelle du fils est en partie déterminée par celle du père. Parmi les membres d'une PCS donnée, les fils dont le père appartenait à la même PCS sont surreprésentés. Exemple, en 2003, près de 9 agriculteurs sur 10 sont fils d'agriculteurs; 3 ouvriers sur 5 sont fils d'ouvriers ; un quart des cadres sont fils de cadres.

La réussite scolaire est quand à elle liée au milieu social. En effet, plus l'origine sociale est aisée, plus l'enfant a de chances d'effectuer des études longues. Entre 2000 et 2002, à 16 ans, les 3/4 des enfants de cadres et professions intermédiares supérieures sont en 2nd générale ou technologique ou 1ere générale contre 1/3 des enfants d'ouvriers, qui sont pour 40 % en apprentissage, CAP ou BEP ()

Extraits

[...] Les demandes des familles en matière d'orientation apparaissent ainsi socialement différenciées. A niveau scolaire équivalent, les familles favorisées valorisent davantage l'année d'études supplémentaire (1e but étant d'atteindre une position similaire à celle des parents et de ne pas déchoir) et en minorent le coût (financier, psychologique) par rapport à une famille défavorisée. L'implication des familles est favorable à la réussite scolaire mais elle est justement plus forte dans les milieux favorisés, qui sont plus à l'aise dans le suivi scolaire, plus familiers de l'institution, mieux informés, etc . [...]


[...] La réussite scolaire est quand à elle liée au milieu social. En effet, plus l'origine sociale est aisée, plus l'enfant a de chances d'effectuer des études longues. Entre 2000 et 2002, à 16 ans, les 3/4 des enfants de cadres et professions intermédiares supérieures sont en 2nd générale ou technologique ou 1ere générale contre 1/3 des enfants d'ouvriers, qui sont pour en apprentissage, CAP ou BEP . qui s'explique par les dotations inégales en capitaux transmis par la famille . [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
17/07/2009
Langue
français
Format
Word
Type
cours
Nombre de pages
3 pages
Niveau
grand public
Consulté
15 fois

Informations sur l'auteur Thierry B. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Ecole, université
LAB
Note du document :
         
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