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Le sommaire
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Introduction

I) Choix du thème

A. La motivation
B. La population
C. Objectifs de notre action

II) Les apports théoriques

A. Accidents de la vie courante
B. Les différents accidents de la vie courante
C. Epidémiologie
D. Les facteurs favorisants
E. Les initiatives en France

III) Action éducative auprès des enfants

A. Démarches et ressources pour la réalisation du projet
B. Déroulement de l'action
C. Evaluation

IV) Les difficultés rencontrées

Conclusion
Sources
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Résumé du document
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Les accidents de la vie courante, dans notre société, constituent un problème majeur de Santé publique. Ils représentent une cause importante de mortalité et de handicap. L'accélération des « progrès », l'accès à de nombreux horizons, à de nouvelles cultures, de nouveaux comportements et la multiplicité des produits utilisés par les familles augmentent les risques, particulièrement chez l'enfant de 1 à 4 ans. C'est une période importante de son développement où il est curieux de tout et peu conscient des dangers.
Le rôle éducatif de l'adulte est extrêmement important à cette période.

Nous pouvons noter que depuis 10 ans les Accidents de la Vie Courante (ACVC) chez les enfants sont en légère diminution mais ils restent toujours la première cause de mortalité chez les moins de 15 ans.

Face à cette constatation les ACVC sont devenus un problème de Santé publique qui a nécessité la mise en place d'actions nationales. Toutes les régions de France et toutes les classes sociales sont concernées.

C'est pourquoi en 2011 la prévention des ACVC sera reconnue par le gouvernement comme une grande cause nationale.

En tant que futures professionnelles de santé de la petite enfance, nous allons mener une action de prévention, d'information et d'éducation à la santé. Dans un premier temps nous vous ferons part de nos motivations, du choix de la population concernée et de nos objectifs. Dans un deuxième temps, nous vous détaillerons les apports théoriques qui nous on été nécessaires. Puis, dans un troisième temps, nous vous présenterons l'action d'information qui sera mise en place. ()

Extraits

[...] Et ne pas les laisser dans un sac à main ou sur une table ou dans le tiroir de la table de nuit. Lorsque l'on donne des médicaments à un enfant, bien respecter la dose prescrite par le médecin, le délai entre chaque prise et bien lire la notice. Ne jamais présenter un médicament comme un bonbon. Produits ménagers ou de bricolage: Garder ces produits hors de portée de l'enfant, les ranger en hauteur et si possible dans un placard fermé à clef. Expliquer à l'enfant les dangers que représentent ses produits et les éloigner lors de leur utilisation. [...]


[...] Enfin, pour tous ces risques, le principal est que si ces habitudes sont instaurées dès la naissance de bébé, il ne percevra pas cela comme une punition. Chez le grand enfant, il faut lui expliquer les dangers de chaque pièce / Épidémiologie[12] L’épidémiologie est l'étude des facteurs influant sur la santé et les maladies des populations. Chaque année en France, les accidents de la vie courante tuent plus que la route. Notre pays se positionne au dernier rang des pays européens (source datant de 2005). [...]


[...] Il y a une multitude de "pourquoi" qui renvoient à un autre "pourquoi". - la croyance: l'enfant croit que toutes les choses ont été créées par l'homme. La structuration de l'espace et du temps et de la latéralité : - la structuration spatiale : C'est la capacité à se situer, à s'orienter et à se déplacer dans son environnement. Au delà de 3 ans les lieux sont connus et enregistrés. - la structuration temporelle : Cette notion implique les concepts de passé, présent et futur. [...]


[...] Les Experts de la prudence concept ludo éducatif de prévention sur les dangers que rencontrent les enfants à l'intérieur et à l'extérieur de la maison en partenariat avec les Allocations Familiales, la Caf des Côtes d'Armor. L'IPAD (Institut de Prévention des Accidents Domestiques) a effectué une action de sensibilisation et de prévention auprès des enfants par des réunions d'information, l'élaboration de fiches et la fabrication d'une maison géante afin de sensibiliser les adultes. Cette association se déplace dans la France. [...]


[...] Ne pas laisser traîner des emballages vides ayant contenu des produits ménagers et faire attention aux pastilles de lave-vaisselle et de lessive. Pour utiliser des produits toxiques (peinture, solvant), le faire en l'absence de l'enfant. Si l'on repeint sa chambre, attendre 48 heures avant de l'y installer. Laisser la fenêtre ouverte et la porte fermée. Législation: Depuis 1992, les produits toxiques et corrosifs doivent être munis d'un système de fermeture à l'épreuve des enfants de moins de 4 ans. Alcool: L’ingestion d'alcool peut provoquer des hypothermies, des comas éthyliques. L’alcool est souvent présent de façon importante dans certains cosmétiques (parfum). [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
28/03/2011
Langue
français
Format
Word
Type
cours
Nombre de pages
23 pages
Niveau
grand public
Consulté
1 fois

Informations sur l'auteur Marie G. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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