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Le sommaire
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II) Méthode

A. Participants
B. Matériel
C. Procédure

III) Résultats

IV) Discussion

V) Annexes
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Résumé du document
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Compte-rendu expérimental d'une expérience sur la mémoire. On cherche à démontrer l'influence de l'interférence rétroactive sur la rétention d'un apprentissage. En d'autres termes, on cherche à vérifier que lorsqu'on effectue un second apprentissage, il peut avoir un effet inhibiteur sur la rétention d'un premier apprentissage.

Extraits

[...] Pour étudier un tel phénomène, nous devons donc comparer un groupe expérimental et un groupe contrôle. Seul le groupe expérimental sera soumis successivement à deux apprentissages. Ceci permettra de démontrer l’influence de l’acquisition d’un second apprentissage sur la rétention du premier. On pourra démontrer cela en comparant les résultats obtenus par le groupe expérimental et les résultats obtenus par le groupe contrôle qui n’aura pas effectuer de tâche interférente. La présence d’un groupe contrôle est fondamentale, car même en l’absence de tâche interférente, le souvenir du premier apprentissage se dégrade. [...]


[...] On va comptabilistr pour chaque participant les mots issus de la liste les mots issus de la Liste les mots issus d’aucune des deux listes. Résultats Tableau 1 : Nombre de mots rappelés en fonction du groupe Comme le montre le Tableau le nombre moyen de mots rappelés issus de la Liste est plus important dans le groupe contrôle que dans le groupe expérimental (M=8,25). L’écart-type dans le Groupe expérimental assez élevé (E.T=2,95) indique qu’il y a des scores assez extrêmes. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
12/03/2008
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
3 pages
Niveau
grand public

Informations sur l'auteur Thibaut P. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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