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Le sommaire
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Introduction

I) Le développement : définition

II) La notion de stade

III) Les limites à la notion de stade

IV) Les stades freudiens : modèle du développement affectif

A. L'auteur
B. Le stade oral
C. Le stade anal
D. Le stade phallique
E. Le complexe d'Oedipe
F. La période de latence
G. Le stade génital

V) Les stades walloniens : modèle du développement de la personnalité

A. L'auteur
B. Le stade impulsif et émotionnel
C. Le stade sensori-moteur et projectif
D. Le stade du personnalisme
E. Le stade catégoriel

VI) Les stades piagétiens : modèle du développement de l'intelligence

A. L'auteur
B. Le stade sensori-moteur
C. La période préopératoire
D. Le stade des opérations concrètes

Conclusion
Bibliographie
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Résumé du document
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- Le développement de l'enfant passe par différents stades, suivant les âges de la vie.
- 3 auteurs principaux attachés à l'enfant : Freud, Wallon et Piaget.
- Freud s'est intéressé au développement de l'affectivité.
- Wallon au développement de la personnalité.
- Piaget au développement de l'intelligence.
- Ses auteurs ne s'opposent pas mais ont travaillé sur différents points du développement de l'enfant.
- L'ostéopathe doit connaître les principaux stades afin de connaître les réactions de l'enfant, ses capacités, ses acquis et non acquis (...)

Extraits

[...] - La zone érogène (de plaisir) est située autour de la bouche et dans la bouche. - Objet du plaisir est le sein (soit le sein ou le biberon) - La tâche majeure à accomplir dans cette étape : le sevrage - Le but de la pulsion : le plaisir oral est autoérotique par incorporation de l’objet. L’avoir en soi c’est être cet objet. (et assouvir les tensions) - Les répercutions sur l’âge adulte (appelées fixation) : comportement oral (boulimie, anorexie), addictions, problématique avec la nourriture LES STADES FREUDIENS Le stade anal : - De 1 à 3 ans - Le plaisir est lié à l’activité fécal, c’est la période de l’acquisition de la propreté. [...]


[...] Il s’intéresse à l’élaboration de la connaissance. Notamment aux formes logiques de la pensée. Piaget pense que les enfants semblent tous faire les mêmes découvertes sur le monde, ils font le même type d’erreurs et arrivent aux même solutions. C’est une approche cognitivo-constructiviste. LES STADES PIAGETIENS Le stade sensori-moteur : De 0 à 2 ans L’intelligence de l’enfant est principalement sensorielle. Les mouvements sont permanents chez l’enfant. A 0 : exercices réflexes A 1/2 mois : 1ères imitations sporadiques A 3/9 mois : Imitation systématique de sons ou de mouvements déjà connus. [...]


[...] Des différences individuelles sont observées sans pour autant détecter des retards conséquents sur le développement. Le développement de l’enfant est aussi en lien avec son environnement, les soins qu’il reçoivent, les stimulations suffisantes ou non, sa réactivité, ses motivations. LES STADES FREUDIENS L’auteur : - Freud était neurologue (1856-1939) - S’intéresse aux traitements sous hypnose des hystériques. - Va faire une découverte : l’inconscient. - Invente une théorie et une pratique : la psychanalyse. - Intérêt pour lui de l’observation directe des enfants. [...]


[...] Wallon au développement de la personnalité. Piaget au développement de l’intelligence. Ses auteurs ne s’opposent pas mais ont travaillé sur différents points du développement de l’enfant. L’ostéopathe doit connaître les principaux stades afin de connaître les réactions de l’enfant, ses capacités, ses acquis et non acquis. LE DEVELOPPEMENT : définition Le développement a longtemps été considéré comme concernant seulement l’enfant. Le développement est aujourd’hui appliqué à la vie entière Le développement est donc une continuité et n’est plus synonyme de grandir La psychologie du développement étudie l’ensemble des changements psychologiques et de ses mécanismes. [...]


[...] C’est de sa faute si elle n’en a pas ! C’est ici un processus d’identification pour l’enfant LES STADES FREUDIENS La période de latence : 6 à 10/11 ans Energie sexuelle relativement inactive. L’enfant commence à se construire des relations sociales élargies. C’est l’âge de la construction des premiers mécanismes de défense : c’est pas ma faute Autres mécanismes de défense : déni, déplacement, LES STADES WALLONIENS L’auteur : Henri Wallon (1879 1962) Médecin, spécialisé dans l’enfance. Il prend en compte le facteur neurobiologique. Centré sur l’affectivité, les émotions. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
28/10/2010
Langue
français
Format
.ppt
Type
dissertation
Nombre de pages
24 diapos
Niveau
grand public
Consulté
10 fois

Informations sur l'auteur Laëtitia C. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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