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Le sommaire
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I) Définition et citation
II) Références institutionnelles
III) Références scientifiques
IV) Références empiriques
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Résumé du document
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Fiche abordant le thème de l'adolescence (les comportements, l'état d'esprit des élèves à cet âge). De nombreuses thèses d'auteurs, ainsi que des citations et des textes officiels concernant ce thème sont évoqués.

Extraits

[...] REFERENCES EMPIRIQUES RESUME SUR LA PUBERTE ET L’ADOLESCENCE : Phase transitionnelle : passage du statut d’enfant à celui d’adulte Phase essentielle de socialisation : Le groupe de pairs assume un rôle prépondérant dans ces procédures de socialisation des adolescents, qui vont développer dans ces groupes des habiletés de négociations, de coopérations, de capacité à vivre en groupe, à vivre la réciprocité et l’intimité. L’ado subit de multiple bouleversement. PERIODE DE REMISE EN QUESTION : Equilibre affectif et social bouleversé, recherche d’un nouvel équilibre PERIODE DE QUETE D’IDENTITE : De nombreuses questions existentielles se posent Qui suis-je Ces différents bouleversements amènent l’adolescent à aménager de nouvelles relations avec son entourage, autonomisation, sorti de l’abri parental. L’adolescence pose des problèmes de plus en plus difficiles aux pédagogues, notamment à l’heure actuelle, avec de plus en plus de prises de risques. [...]


[...] Van Praagh : La Vo2 max augmente chez les filles âgées de 8 à 12 ans alors qu’elle reste stable chez les garçons. Falgairette (1993), enseigner l’EPS : VO2 max : 45Ml/min/kg jusqu'à 10-11ans. Dés que la puberté commence, la VO2 max peut descendre en dessous de 40 ml Pendant la même période, la VO2 max chez les garçons augmente jusqu'à 18ans et jusqu'à 13-14 ans chez les filles. La VMA augmente de 11 à 16 ans. Mais elle augmente de chez les filles, de chez les garçons. [...]


[...] Connaissances : Nicholls : ils présentent des capacités d’investissement et de sérieux importantes Exemple : Dans le cadre de l’AS, au collège, on peut arriver à responsabiliser les adolescents, en leur faisant, par exemple organiser un tournoi interclasses ; ainsi, pour l’activité football, les élèves devront se préoccuper de : - trouver les équipes, constituer les poules, affichage et annonce du tournoi ; - faire coïncider horaires des rencontres avec les emplois du temps - demander l’accord du chef d’établissement - l’arbitrage et l’élaboration du règlement du tournoi. Connaissance : Wallon : les adolescents possèdent de nouvelles compétences cognitives et un attrait pour le raisonnement logique (comme nous l’avons vu précédemment, en base-ball). [...]


[...] Idée : il existe à l’adolescence une forte opposition à la règle. L’adolescent est en opposition permanente à tout ce qui émane de l’adulte : il à un sentiment d’injustice perpétuel. La moindre erreur étant source de conflit ou de démotivation, les enseignants ont le devoir d’agir avec finesse et de ne rien laisser passer, d’être toujours attentif et impartial. Exemple : baseball, classe de 4ème , une fille , après avoir frappé la balle , pour gagner du temps , coupe une base et réalise un 2 bases Quelques minutes plus tard, après l’alternance Attaquants défenseurs, un garçon frappe la balle et fait de même que la fille. [...]


[...] Les années d’études sont une période active de questionnement, de doute et de réflexion sur les choix possible. Adolescence et mixité en EPS L’adolescent résiste mal à ce brassage des corps et les signes physiques de la puberté introduisent un malaise à la piscine comme au stade ( Pourquoi ne pas souligner que la différenciation forcée de la puberté heurte l’évidence de la mixité ? (Propos de Geneviève FRAISSE extraits de sa préface à Sports, école, société : la différence des sexes, A.DAVISSE et C.LOUVEAU, L’Harmattan, 1998.) FIZE Michel : 1994 : Il est admis de faire démarrer l’adolescence avec la puberté (liée à des transformations physiologiques). [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
13/09/2007
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
10 pages
Niveau
grand public
Consulté
11 fois

Informations sur l'auteur Nicolas F. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Ecole, université
TOULOUSE -...
Note du document :
         
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