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Le sommaire
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Préambule

Chapitre 1. L'évolution vers une vision d'ensemble de l'économie

Section 1. Antiquité et Moyen-âge, des réflexions économiques liées à la religion et à la morale

I) L'Antiquité

A. La Chine et l'Inde
B. La Grèce et la Rome antique

II) Le Moyen-âge

A. Le monde musulman
B. L'Occident

Section 2. La Renaissance : l'économie au service du Roi

I) Le mercantilisme ou comment enrichir l'Etat

A. Le triple socle du mercantilisme
B. Mercantilismes et nations

II) La physiocratie, première vision économique d'ensemble

A. La terre point de départ et multiplicateur de la richesse
B. L'ordre naturel et le rôle de l'Etat

Chapitre 2. Le système classique ou la naissance du libéralisme

Section 1 : Le travail au centre de la pensée classique

I) La valorisation du travail

A. Les types de travail
B. La division du travail
C. Travailler pour épargner

II) Le travail étalon de valeur

A. Valeur et prix chez les Classiques
B. Valeur et répartition chez les Classiques

Section 2. Le libéralisme en tant que système économique

I) Le libéralisme sur le plan national

A. Smith : La main invisible
B. JB Say : La loi des débouchés

II) Le libéralisme à l'échelle internationale : le libre échange

A. Les avantages absolus de Smith
B. Les avantages relatifs de Ricardo

III) Le pessimisme de l'école classique

A. Les limites du libre échange
B. La dynamique démographique et l'état stationnaire chez Ricardo

Chapitre 3. Critiques du libéralisme et apologie de l'interventionisme : du socialisme au marxisme

Section 1. De la contestation du libéralisme au projet socialiste

I) La contestation de certains aspects de l'économie classique

A. La critique de la loi des débouchés
B. La critique du libre échange : l'école historique allemande

II) Les alternatives socialistes

A. Le Saint-simonisme 1760-1825
B. Le socialisme associationniste : l'inspiration naturaliste
1. Les cités harmonieuses de Charles Fourrier
2. Le mouvement coopératif de R. Owen
C. Le mutualisme de Proudhon

Section 2. De la condamnation du libéralisme au socialisme scientifique : l'apport de Karl Marx

I) Le régime capitaliste un système condamnable

A. La théorie de la valeur et de la plus-value chez Marx
B. La baisse tendancielle du taux de profit

II) Le régime capitaliste, un système condamné

A. La crise inévitable et fatale du capitalisme

B. Le régime communiste marxiste
1. La phase inférieure : phase de dictature prolétarienne
2. La phase supérieure

Chapitre 4. L'émergence du marginalisme : l'école néoclassique

Section 1. L'école de vienne Fondateur : Carl Menger

I) La première école de Vienne
II) La seconde école de Vienne

Section 2. L'école de Cambridge - Fondateur : Jevons

Section 3. L'école de Lausanne - Fondateur : L. Walras
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Résumé du document
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Economie = science de gestion de la rareté. Cependant l'économie n'est pas une science exacte. Il ne faut pas croire dur comme fer que certaines lois économiques sont universelles. L'économie est une science humaine sans vérité absolue.
- Il s'agit de savoir comment on s'organise pour produire, comment on répartit le fruit de cette production, comment on la distribue, comment on consomme
- Cette définition rend l'économie universelle et intemporelle : elle est valable dans toutes les sociétés et en tout temps.
- Dès l'antiquité les préoccupations économiques sont fortes mais on n'a pas un système complet de pensée sur le fonctionnement du monde. On ne parle pas de science économique avant Adam Smith (18e siècle).

- Il y a une forte influence des faits économiques sur la pensée économique. Les courants de pensées se développent au grès des préoccupations du moment car les penseurs sont influencés par la société dans laquelle ils évoluent (ex : les conditions sociales, les institutions, les techniques). ()

Extraits

[...] L’ingénieur prend plus de richesse que l’ouvrier car il en crée d’avantage. ( Saint Simon accepte que les moyens de production soit privés mais il veut une abolition de l’héritage. B. Le socialisme associationniste : l’inspiration naturaliste 1. Les cités harmonieuses de Charles Fourrier ( La société est organisée sous la forme d’une association de personne dans des cités harmonieuses des phalanstères. ( On vit en autosuffisance à l’échelle d’un territoire réduit. C’est très utopique on vit dans une agora protégée, on vit ensemble en communauté. [...]


[...] ( La plus value est de 4h et le taux de plus-value est de 4/6 = 66%. ( L’intérêt du capitaliste est d’allonger au maximum la durée du travail pour augmenter son taux de plus-value et d’accroitre la productivité du travail. ( Les échange sont stériles, non créateur de valeur. B. La baisse tendancielle du taux de profit ( Marx distingue 2 types de capitaux : Le capital constant : c = les équipements, les machines Le capital variable : v = la masse salariale, l’ensemble des salaires versés par le capitaliste. [...]


[...] Cela coïncide avec le développement de la psychologie et de la psychanalyse. II. La seconde école de Vienne ( C’est le courant du behaviourisme : on s’intéresse aux comportements individuels, on est toujours centré sur l’homme mais cette fois on essaye de le mathématisé. On veut décrire les comportements humains par des équations. ( Cette école fonde la Théorie des jeux : cette théorie décrit les interactions entre les agents. ( Cependant la 2e école de Vienne intègre quand même une dose d’incertitude car la première école de vienne a montré que les comportements humains ne sont pas parfaitement prévisibles. [...]


[...] ( Quesnay a l’idée d’un circuit, mieux connu sous le nom de tableau économique d’ensemble. Il compare l’économie à la circulation sanguine, le cœur (la nature) est le moteur, et la richesse circule comme le sang, avant de revenir au cœur. ( Cette vision de la terre comme source de richesse fait des commerçants une classe dévalorisée, nommé classe stérile qui n’a qu’un rôle inférieur de fluidification. B. L’ordre naturel et le rôle de l’Etat ( Pour Quesnay il faut que la richesse circule de manière fluide dans le tableau économique d’ensemble, il faut que rien ne puisse gêner cette circulation : il faut respecter l’ordre naturel. [...]


[...] ( Lorsque l’industrie allemande sera aussi développée que les autres, qu’elle sera suffisamment puissantes, qu’elle aura fait suffisamment d’économie d’échelle, alors on ouvrira les frontières et on entrera en concurrence avec les vieilles industries. ( List établit une hiérarchie des pays suivant leur niveau de développement. Il classe les sociétés des plus primitives (sociétés de troc) jusqu’au plus avancées (comme la GB à l’époque). Ce n’est que lorsque tout le monde arrivera au niveau le plus avancé qu’on pourra faire du libre échange. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
26/01/2011
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
28 pages
Niveau
grand public
Consulté
4 fois

Informations sur l'auteur Fanny B. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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