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Le sommaire
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Définition

I) L'entrée du E-learning dans les entreprises

II) Les caractéristiques

A. Les moyens
B. Les types de formation
1. Les différentes formes
2. Le fond
C. Les Normes
D. Les principales récompenses (notion de concurrence pour la technologie)
1. Les E-learning awards
2. Le prix Intranet
E. Quelques chiffres

III) Les conditions et les solutions pour réussir son projet E-learning

A. Les conditions
B. Les solutions pour réussir son projet

IV) Le développement des compétences avec le E-learning

A. Le rôle de la DRH et du manager
B. Le point de vue du salarié

V) Avantages et inconvénients

A. Avantages
B. Inconvénients

VI) Conclusion

VII) Bibliographie
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Résumé du document
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Exposé de Ressources humaines sur le E-learning comme nouvelle manière d'apprendre mises en place par les entreprises pour réaliser les formations de leurs salariés.

Extraits

[...] Crossknowledge a connu une croissance de en un an. Les PME aiment les offres packagées qui répondent mieux à leurs besoins. Toutefois ce sont les contenus sur mesure qui sont les plus plébiscités. Progress est un éditeur de solutions pour l’amélioration ciblée des compétences et l’accompagnement du changement tout en y associant des missions de conseil. Il ne propose que ces produits destinés à tous types d’utilisation. Les demandes sont de plus en plus spontanées et concernent des projets plus lourds sur des problématiques très diverses. [...]


[...] La DRH est donc plus proche de l’activité et plus à même d’en comprendre les enjeux. Elle a une réflexion sur la politique de formation à mener en rapport avec la stratégie adoptée par l’entreprise. - Le manager doit alors détecter les besoins et il devient responsable du développement des compétences. C’est par lui que tout transite. On remarque que lorsque les managers préparent leurs équipes en amont, les formations sont plus efficaces. Il y a cette vocation à devenir des coach du terrain et de mieux suivre les collaborateurs. [...]


[...] Cela créer donc un climat de concurrence et les incite à développer au mieux leur intranet. Cette année, le prix intranet a récompensé Citroën pour un intranet dédié au e-learning et à la gestion de la formation. Depuis quelques années, les dossiers de la catégorie e-learning représentent une tendance en nette augmentation ce qui atteste de l’intérêt qu’ont les entreprises envers la formation à distance et la gestion des connaissances. En 2007, plus de 30% des entreprises possèdent des modules learning sur leur intranet. [...]


[...] Avantages : Pour l’entreprise : - Les coûts des formation sont réduits comparé aux formations en présentiel (car plus de frais de déplacements ou d’hébergement). - La rentabilité des applications car, pour les packages, ont utilise la même formation pour tous. - Optimisation de la gestion du temps (le salarié avance à son rythme et quand il le peut par rapport à sa charge de travail). - Flexibilité : le lieu de formation est dématérialisé. Pour l’utilisateur : - Accessible partout (sur son lieu de travail, chez lui, ou en déplacement professionnel) à condition d’avoir un accès Internet. [...]


[...] À l’aube du XXIème siècle, les projets de e-learning sont trop ambitieux comparés aux technologies mises à disposition des entreprises qui jugent alors ce mode de formation trop coûteux (en rapport avec les résultats obtenus. Elles ne sont pas conquises). En effet, c’est en 2004 que le e-learning prend son envolée en France et se développe réellement. Les premiers à l’utiliser sont les sociétés en conseil et les SSII. Aujourd’hui nous faisons face à une véritable mutation du marché de la formation. Nous passons désormais d’un marché d’offres à un marché de demandes. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
18/09/2008
Langue
français
Format
Word
Type
dissertation
Nombre de pages
18 pages
Niveau
grand public
Consulté
10 fois

Informations sur l'auteur Vanessa P. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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