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Le sommaire
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Introduction

I) La structure, le constat, l'analyse

A. Les objectifs du projet, le public concerné, les moyens mis en oeuvre
B. Le déroulement du projet et sa construction

II) Le plan d'action et les évaluations du projet

A. Plan d'action et évaluation du projet
B. Mise en place de la grille d'évaluation au cours du projet et évaluation à l'issue du projet

Conclusion
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Résumé du document
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La Directrice me dirige vers deux enseignantes qui sont intéressées par le projet, et je prends donc contact avec elles, pour convenir d'un rendez-vous.

A l'issue de cette deuxième rencontre, nous avons décidé que la classe des petits de 3 ans participerait à notre première matinée d'échange, puis ce sera le tour des enfants de deuxième année qui ont 4 ans, et ensuite les enfants de 5 ans.
Après chaque rencontre nous prévoyons un goûter que les enfants et les personnes âgées partageront ()

Extraits

[...] Pour cela il convient dans un premier temps, d’élaborer, une grille d’évaluation comportant des critères d’évaluation, qui sera utilisée tout au long du déroulement des ateliers. Cette grille devra me permettre d’évaluer la satisfaction des résidents et des enfants. Afin d’analyser ma pratique, il est préférable que je prenne du recul. Je mettrais donc en place, à l’issue de mon projet, un tableau d’évaluation me permettant de savoir d’une part si les objectifs fixés ont été atteints et d’autre part les améliorations à envisager. [...]


[...] Elle a donc souhaité que je me déplace avec les résidents. Sachant que la Maison de Retraite dispose d’un minibus et qu’elle est située à 700 mètres de l’école maternelle, j’ai accepté sa proposition. Avec la Directrice et les enseignantes je visite l’école dans laquelle se dérouleront les rencontres et les ateliers que nous mettrons en place, afin de m’assurer de l’accessibilité des lieux. Il est impératif de savoir si l’établissement scolaire peut accueillir des personnes âgées en fauteuil roulant. [...]


[...] Je pense que mon projet constitue une première ouverture sur l’extérieur. Sur le long terme, je souhaite que les enfants manifestent le désir de venir à la Maison de Retraite, participer à des ateliers. Par la suite, j’ai rencontré les résidents pour leur exposer mon projet. J’ai rencontré des difficultés à intéresser des résidents à ces rencontres et à ces ateliers. En effet, ils appréhendaient des sorties à l’extérieur de l’Etablissement, prétextant que leur état de santé ne leur permettait pas de participer aux ateliers. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
18/03/2009
Langue
français
Format
Word
Type
rapport de stage
Nombre de pages
8 pages
Niveau
grand public
Consulté
11 fois

Informations sur l'auteur Delphine J. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
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Commentaires
Anonyme
10/17/10 - 08:51:36
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