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Le sommaire
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I) Présentation du site qualifiant

II) Enoncé du travail engagé

III) La mise en oeuvre de l'intervention

A. Conditions de participation et d'implication de l'étudiante
B. Déroulement
C. Evaluation

Conclusion
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Résumé du document
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Etudiante en 3 e année de formation d'assistante de service social, j'ai effectué un stage au sein d'un service dépendant d'une association départementale de la sauvegarde de l'enfance du 03 Octobre 2007 au 18 Avril 2008.

Le service est géré par une association loi 1901 financée par le conseil général. Il est rattaché à l'un des foyers de l'association. Le service partage avec le foyer la direction, le secrétariat et la psychologue. Le seul intervenant permanent est un éducateur spécialisé. Il peut accueillir en appartements autonomes jusqu'à huit jeunes garçons ou filles de 18 ans jusqu'à 21 ans, actuellement il y n'a que des filles.

La prise en charge de ces jeunes majeurs se fait à leur demande, après une procédure d'admission. Celle-ci à toujours lieu dans le cadre d'un contrat jeune majeur signé avec l'Aide Sociale à l'Enfance ou d'une ordonnance de protection jeune majeur prise par le Juge des Enfants. Le service extérieur prend en charge uniquement le loyer, l'énergie, l'abonnement téléphonique, les impôts et verse mensuellement une allocation aux jeunes pour le reste de leurs dépenses ()

Extraits

[...] J’ai pu mesurer le l’intérêt que représente le travail social avec les groupes. Cela a permis à chacune de faire le point sur sa propre situation et de réfléchir, en s’entraidant mutuellement, à des solutions pour optimiser son budget personnel. Cette méthode à aider les jeunes à mobiliser et à développer leurs compétences et leurs connaissances afin de les partager avec les autres. Le groupe est également créateur de liens, cette expérience a permis à ces jeunes une amorce à sortir de leur isolement. [...]


[...] J’ai animé seule la première partie de l’atelier avant l’arrivée de l’intervenante extérieure conseillère en économie sociale et familiale Déroulement Il m’a paru nécessaire de faire des recherches et de contacter des partenaires qui ont des connaissances pointues sur la gestion budgétaire. Je me suis naturellement tournée vers un autre service de l’association au sein de laquelle j’étais en stage. Avec l’aide de mon formateur, j’ai contacté une conseillère en économie sociale et familiale (CESF). Cette personne travaille au service de l’appui social individualisé, dispositif fondé sur l’élaboration d’itinéraires contractualisés associant dans la même démarche insertion sociale et professionnelle. [...]


[...] Créer des outils qui permettent une gestion du budget au quotidien : elles ont créé ensemble un tableau tout à fait cohérent et adaptable. Elles ont même pensé à d’autres outils tels que un carnet où noter ses dépenses au quotidien leur permettant de le comparer avec leurs relevés bancaires. Faire une première initiation à la cuisine : elle n’avait pas toutes, le même niveau. Cela a permit un échange pertinent, elles se sont données mutuellement des conseils et des idées de recettes tout en cuisinant. [...]


[...] Le seul intervenant permanant est un éducateur spécialisé. Il peut accueillir en appartements autonomes jusqu'à huit jeunes garçons ou filles de 18 ans jusqu'à 21 ans, actuellement il y n’a que des filles. La prise en charge de ces jeunes majeurs se fait à leur demande, après une procédure d’admission. Celle-ci à toujours lieu dans le cadre d’un contrat jeune majeur signé avec l’Aide Sociale à l’Enfance ou d’une ordonnance de protection jeune majeur prise par le Juge des Enfants. [...]


[...] Dès mon arrivée je lui ai fait part de mon désir de répondre à la demande des jeunes en mettant en place des ateliers collectifs. Aussi compte tenu de mes objectifs de stage, il m'a confié la tâche de mettre en place ces ateliers. C'est donc à la demande des jeunes concernés et suite au constat de mon formateur que ce projet a émergé. Afin de déterminer quel type d’ateliers collectifs il serait judicieux de mettre en place, j’ai organisé des entretiens individuels avec les jeunes. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
29/01/2009
Langue
français
Format
Word
Type
rapport de stage
Nombre de pages
6 pages
Niveau
grand public
Consulté
28 fois

Informations sur l'auteur Maud N. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
Commentaires
Anonyme
01/27/10 - 13:09:18
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«Etudiante en 3 e année de formation d'assistante de service social, j'ai effectué un stage au sein d'un service dépendant d'une association départementale de la sauvegarde de l'enfance du 03 Octobre 2007 au 18 Avril 2008....»

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