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Le sommaire
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A. Leur étude dans les mines de charbon
B. Théorie d'Emery et Trist

II) Les groupes autonomes

A. Une réorganisation dans les mines de charbon
B. Les groupes autonomes de Dubreuil

Conclusion
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Résumé du document
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Exposé d'organisation, sur l'école sociotechnique. Ce sujet est incontournable si vous êtes en DUT, BTS, école de commerce, les diverses études en organisation d'entreprises.

Extraits

[...] Les primes furent attribuées à l’équipe et non à chaque homme selon ses qualifications. Chaque équipe est donc autonome, ce qui permet à chacun de s’affirmer au travail. Les résultats obtenus sont excellents contrairement à la première organisation citée précédemment. Le moral des mineurs est meilleur et l’absentéisme a fortement baissé. Trist mit en valeur qu’il existe un large choix organisationnel pour une technologie donnée. On avait laissé la responsabilité aux travailleurs du choix d’une organisation qui tienne compte de leurs besoins socio psychologiques. [...]


[...] L’équipe d’abattage travaillant avec des machines pour couper, transformer le charbon, comprenant en moyenne quarante hommes qui étaient réparties entre trois groupes. Chaque groupe travaillait 7h30 par jour. L’organisation a donc du être remaniée. Le premier groupe comprenait 10 hommes : 2 creuseurs conducteurs de machines à couper nettoyeurs de machine et 2 démonteur des plafonds, Le deuxième groupe comprenait aussi 10 hommes : 2 démonteur des plafonds et 8 constructeurs d’accès, Enfin le dernier groupe comprenait 20 hommes : tous étaient ramasseur de charbon. La mécanisation a donc introduit des qualifications différentes. [...]


[...] En résumé, le travail en groupe autonome est un travail d’équipe. Un objectif minimum de production est fixé par l’animateur à l’intérieur du groupe. Les tâches sont réparties entre les différents ouvriers. L’objectif est qu’ils aient plus de responsabilités, qu’ils soient plus autonomes et qu’ils prennent plus d’initiatives. Conclusion Pour conclure, nous avons remarqué que l’école sociotechnique a eu de nombreuses conséquences sur les entreprises actuelles. Les chercheurs de l’école sociotechnique ont remis en cause l’organisation taylorienne et fordienne du travail. [...]


[...] C’est la base du système sociotechnique. L’organisation du travail a des implications sociales qui sont indépendantes de la technologie. L’étude de comportement du groupe ne doit pas être limité ni à la fonction professionnel ni à leur caractéristiques psychologiques. Les contraintes techniques et sociales sont en corrélations, c'est-à-dire que l’une dépend de l’autre. Théorie d’Emery et Trist Frederic Emery énuméra une liste de besoins qui doivent être respectés pour que l’ouvrier, l’employer atteigne un bon équilibre, et soit efficace. En effet, chaque ouvrier a des besoins. [...]

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Informations sur le doc

Date de publication
22/02/2008
Langue
français
Format
pdf
Type
dissertation
Nombre de pages
6 pages
Niveau
grand public
Consulté
9 fois

Informations sur l'auteur Florian T. (étudiant)

Niveau
Grand public
Etude suivie
droit des...
Note du document :
         
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